中国江西网/江西网校讯 梅洪铭、记者刘瑞芬报道：近年来，由于青春期教育、防性侵安全教育的缺失，导致女童们的自我保护意识普遍较差，再加上不少家长们错误的家庭教育方式，导致孩子们容易出现缺乏安全感、性格内向孤僻、自卑、情绪暴躁等不良情绪，极其不利于孩子的身心健康成长。

　　为普及相关教育知识，帮助家长掌握科学的家庭教育方式，为孩子的身心健康成长保驾护航。9月23日至25日，由寻乌县妇联主办，江西省家庭教育指导中心承办的“陪伴的力量”“手机成瘾·预防与干预”“心理健康·挫折教育”“关爱儿童·呵护成长”等2020安全教育及家庭教育公益巡讲进村入校，在寻乌县三标乡三标村委会、桂竹帽镇上坪中心校、实验小学、城关小学、城南小学、城北新区小学、三二五小学火热开展。

　　在“陪伴的力量”主题讲座开展过程中，讲师提到：“现在很多家长意识不到陪伴的重要性，不会每天专门抽时间来陪伴孩子，或只能给予孩子‘无效的陪伴’，导致很多家庭亲子关系不够融洽。”针对这一现象，讲师首先叙述了陪伴的重要性，有效的陪伴是提高孩子自信力和安全感最重要的法宝，而有效的陪伴也意味着要真正走近孩子，关心他们的内在情绪，尊重孩子的想法，而不是武断的否定孩子或是打骂孩子。

　　此外，为拉近亲子距离，在讲座即将结束时，讲师还教给大家几种可以陪孩子一起玩的互动小游戏，聆听讲座的家长们纷纷配合，认真学习起来。

　　针对“孩子沉迷手机”的现状，讲师给家长们分析了可能造成孩子沉迷手机的原因，并进一步针对这些原因讲述了应对方法。并着重强调：“孩子沉迷手机最主要的原因有两个：一个是父母的错误示范，父母拿着手机不放手，孩子自然有样学样；另一个是缺少父母的陪伴，在心理上得不到爱的满足，孩子才会在手机、游戏里寻找寄托。”

　　在“心理健康·挫折教育”讲座上，讲师突出强调：“现在有些家长，错误的将挫折教育和吃苦划了等号，认为要给孩子挫折教育，就是要让孩子吃苦，这种想法是不对的。”紧接着，围绕“什么是挫折教育？”“遇到挫折应如何面对？”“老师及家长应如何对孩子进行挫折教育”等问题展开，通过讲故事、做游戏、举手发言等形式，利用生动朴实的语言、真实鲜活的案例，深入浅出地引导孩子们正确认识挫折、合理调节情绪、帮助孩子们学会用正确的方式面对挫折和失败，并呼吁家长要注意保护孩子的心理健康，而不是给他们制造伤害。

　　听完讲座后，老师们纷纷表示深受启发，受益匪浅，对挫折教育有了新的认识，一定要将学到的知识运用到今后的教育教学当中，帮助孩子构建健全人格。

　　为帮助适龄女生了解更多青春期教育知识，提高她们的安全防范意识，提升自我保护能力。在“关爱女童·呵护成长”主题讲座中，讲师围绕女生生理健康卫生、青春期发育变化、如何防止性侵犯等多个方面，为在座的女生们讲解相关的生理知识和安全知识。同时通过互动，以情境模拟的方式，让女生们在听、讲、演中接受防性侵知识，教给孩子们一些自我保护的技巧。

　　“在这之前，我们基本没有听到过关于讲解青春期的课，老师和父母都很少会和我们提及，我们对青春期是一种羞怯又陌生的感觉，老师们的讲课让我们豁然开朗，对青春期有了一个比较清晰的认知，今后遇到问题也知道应当如何应对。”在场聆听讲座的女生们纷纷感慨道。

　　本次公益巡讲，在家长和孩子之间激起了强烈反响，得到了学校、家长和孩子的一致认同。教育不停歇，江西省家庭教育指导中心将在全省范围内，为更多的学校、家庭带去相关教育课程，普及科学的家庭教育方式和方法，助力孩子身心健康成长。