郭春贵，赣州农业学校高级讲师，1985年毕业于江西农业大学，他坚持以德立己、以身立教，用崇高追求、高尚品德和人格魅力潜移默化地影响学生。2007年至2011年担任农业学科主任，2013年至2018年，担任教务科科长。先后被赣州市人民政府、市直机关工委评为“优秀教师”“优秀共产党员”“优秀党务工作者”等。

牢记使命担当，潜心立德树人

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”郭春贵老师积极用实际行动践行这句话的内涵，他坚持政治理论学习，不断提高政治素养，牢记使命担当，严格规范自己的言行，树立了良好的师德形象，做到热爱学生，善待学生，用理想信念感染学生，让学生亲其师，信其道。

教师的任务在于激发学生的思维，使之主动寻求问题的答案，既获得新知识，又学到如何获得知识的本领。为积极发挥职业教育培养应用型人才的作用，郭春贵老师任教务科科长期间，积极承办市技能竞赛活动，多次被赣州市教育局评为组织竞赛“先进个人”；并在中国技能大赛·江西省“振兴杯”园艺（蔬菜嫁接）职业技能竞赛中荣获二等奖；多次指导学生参加“园林植物修剪”项目省赛及全国职业院校“蔬菜嫁接”项目技能竞赛，获得省赛“一等奖”和国赛“三等奖”多次，真正做到以身作则，言传身教。

推进教学改革，提升办学质量

课堂教学是整个教育活动的中心环节,作为中等职业学校,要以培养“宽基础、强技能、高素质”的应用型人才为目标，切实更新和转变教育理念，以提高教学质量为中心，不断推进教育教学改革。郭春贵老师积极投入到学校教育教学改革工作中，特别是在国家示范校建设中，做为主创人员，大力推进全校16个专业人才培养模式改革。

主持省级精品专业建设、市十大特色专业“果蔬花卉生产技术”专业建设等，作为专业带头人，他在培养省、市骨干教师，打造高素质“双师型”教师队伍，推进“模块化项目式”教学上发挥着不可或缺的作用。通过模块化教学改革，学生生产技能及综合素质得到显著提升，达到学校、企业双赢的目的，着重增强了学生的动手能力，提高了学校综合办学质量。

强化教科研活动，提升教学水平

教科研是学校提高教师素质的助推器，是学校提高教学质量的灵丹妙药。郭春贵老师积极发挥党员干部先锋模范作用，带头申报省市各类相关课题，2016年主持申报的江西省科技计划项目《新优彩叶树种（品种）选育、引种与繁育技术研究》作为重点研发项目批准立项，现正在结题准备；主持申报的省教育教学研究课题《果蔬花卉专业校企合作实践教学模式研究》列为重点课题，已结题；2016年被江西省人民政府教育督导委员会聘为教育督导评估专家，多次参加省教育厅组织的教学督导工作。

发挥专业优势，服务地方经济

“作为扎根老区的一名农业类专业教师，我们的服务植根苏区，围绕花卉、林果、蔬菜等产业开展应用型研究，推进成果转化，为苏区乡村振兴、地方经济发展作出一份贡献。”郭春贵老师如是说。

郭春贵老师获得“赣州市百名农业专家”“赣州市科普大使”等荣誉称号，先后到全市10余县开展科技服务活动，发挥自己果业、花卉、蔬菜专业技术优势，开展脐橙、蔬菜、葡萄、桃李等生产指导及技术培训，培训果农、菜农、花农4000多人次，服务果园面积达6000余亩，为15个大中型果业企业进行了果树整枝修剪等生产技术指导。担任江西省首批科技特派团大余花卉苗木团团长期间，举办花卉、果业、蔬菜等培训12期，深入农田、果园、花圃、大棚进行现场技术指导200多次。

做新时代职教人，筑新时代职教梦。在近四十年的职业教育教学工作中，郭春贵老师全心全意做好教书育人工作，他深深体会到教育是需要用爱心浇灌、用激情点燃、用智慧照亮的事业，那是一份责任，一份寄托着学生和家长期望的责任，他必将用不懈的努力去履行这一责任，为教育事业的发展默默坚守着……（文/乐仲发）