为了全面落实“双减”政策，规范教学行为，促进五育并举，进一步推进我校学业质量监测工作的顺利实施，引导教师优化教学过程，推动学校教育教学管理迈上新台阶，经学校研究决定，于2023年5月8日-10日对我校全体学生进行学业能力监测。

     一、二年级道法监测，将国防教育、古色文化、爱国情怀等知识融入监测内容，选择、判断、简答等多种测评方式，潜移默化地把德育知识融入孩子的生活中。

劳动监测则根据不同学段的学生特点进行劳动技能考察。如一年级学生整理书包和抽屉，二年级学生一分钟系红领巾，三年级学生用小纸杯制作就简易花瓶，四年级学生辨认蔬菜，五年学生清洗衣服，六年级学生对废报纸进行创意改造。

美术是孩子表达内心世界的窗口，在美术的学习中，不仅可以培养学生审美能力、观察力，还是培养创新力的有效途径。此次美术监测主要考验学生们现场作画的能力。

科学主要监测实验操作，锻炼学生实验的操作技能，考查学生对实验原理的掌握。同学们沉着冷静，有序进行各项操作，汇报实验步骤和结果，监测老师对其进行合理的评价。

音乐是陶冶人们心灵最好的方式之一，音乐教育作为学校素质教育的必修课，对于学生思维情感和身心健康的发展，具有重要作用和功能。此次音乐监测，分为3人一组齐唱选定歌曲。

身正，肩平，足安。一尺一寸一拳头。书法是一项十分精细的活动，想要把字写好，就必须全神贯注，凝神静气，仔细观察字的结构，准确控制运笔的轻重缓急。

体育具有其独特的育人功能，循序渐进的体育课学习，能有效增强体质，尤其是处于生长发育高峰期的儿童与青少年，从而促进生长发育与身体素质的提升。此次体育监测项目主要分为50m跑、跳绳、仰卧起坐。

“五育”并举的践行，让孩子们收获到多方位的快乐，同时我们也将以此次监测结果为契机，不断促进日常教学，逐步提升学生的综合素质和素养，全面提高学校的教育教学水平。