大江网/赣州头条客户端讯 曾卫平、记者廖云萍报道：“对待学生就像对待自己的孩子一样，真心实意地为学生的进步和成才着想。”谢远辉，硕士研究生学历，中共党员，高级讲师，数控铣工高级技师。现担任赣州职业技术学院数控加工、机械设计制造及其优化等方面教学研究工作。

　　多年来，在教学一线的谢远辉用担当诠释敬业，用技术彰显专业，用素养赢得声誉，在平凡的岗位上取得了不平凡的业绩，先后获得江西省“我能出彩”二等奖、江西省第三届数控职业技能大赛数控铣项目优秀选手、赣州市职业技能大赛数控铣项目一等奖、二等奖等荣誉。主持省级课题1项、参与省级课题1项，主持和参与市级、院级课题11项；公开发表学术论文10余篇(中文核心期刊论文4篇)、主编或参编教材6部；获得实用新型专利2项，获得发明专利2项。2022年确立为江西省首期技工院校“赣鄱名师名校长启航工程”“登峰计划(名师)”培养人选。

　　注重言传身教，用爱培养学生

　　对学生负责，是一个教师最重要的品德。在教学上和生活中，谢远辉常常注重言传身教，始终以一名优秀共产党员的要求约束自己，以“学高为师，身正为范”鞭策自己：专业教学上要精益求精，学生素质培养上要以身作则起示范作用。独立承担数控铣床/加工中心实习、钳工实习等教学任务，具备理论和实践教学能力，能较好地指导和开展教育教学研究能力，在教学团队中能发挥骨干作用。

　　“‘不辞园丁苦，但求桃李香’是我工作的格言，我也时刻关注学生的学习情况、生活情况，在他们有苦难时伸出援手；当他们迷茫时，静静倾听他们的诉说，陪他们走过这段困惑的时光。”谢远辉说道。作为一个教师，就是把学生当作自己的孩子或弟弟、妹妹一样，真心实意地为学生的进步和成才着想。尤其是职业教育的学生，在文化基础比较薄弱的情况下更是需要老师倾尽心血去感化去培养他们。

　　创新教育理念，改革教学方法

　　以谢远辉为核心的教学团队共有18位成员，教学团队侧重于教师、教材、教法改革：从思想认识、教学理念上对教师进行重塑，以工学一体的教学方法取代教师本位的传统授课方式，以校本教材的开发为出发点，积极探索精品在线课程建设，持续加强对教师的培养，深化一体化人才培养模式改革。

　　谢远辉创建的教学团队成员覆盖了机械加工、电气自动化、自动控制、计算机科学与技术等专业，包含了初级职称、中级职称、高级职称和正高级职称的递进，由老、中、青混合搭配，比较好地进行了团队的人员配置。专业的交叉极大地拓宽了大家的视野，加强了对教师的培养，为课题研究、精品在线课程建设、校本教材开发、教学方法改革等工作提供了便利。

　　持续深化“学生中心、能力本位、工学一体”的一体化人才培养模式改革。引入企业工作岗位到课堂，引导企业专业技术人员进课堂，派遣教学团队老师下企业锻炼等通过这些手段实现教学和工作的无缝对接。通过“教、学、做”的互动模式，教学效果及团队的整体备课、磨课方式增强了课程改革的氛围，提升了教学质量。此外，通过精心设计的学习课程，线上线下混合式教学，教师在线答疑解惑，不用局限于教室和实验室，在其他地方也能方便地进行阅读和学习，无限次的回放，极大地促进了同学们的学习兴趣。同时，教学团队计划将课程资源逐步对外开放，让更多的学生能自主学习到课程资源，发挥工作室的辐射效果，实现课程建设的长远规划。

　　匠心逐梦，发挥示范引领作用

　　在工作中，谢远辉一贯谦虚谨慎，坚持良好的工作习惯，以终身学习为目标，主动发挥其作为行业领军人物的带头作用和榜样效应，积极参与解决生产技术难题和技术创新工作。开展新型学徒制、岗前培训等职业技能提升培训，并在多家企业中授课及培训，同时注重对新进教师的岗前培训。

　　严谨管理教学团队，注重教学团队的理论学习。秉承“思政引领、德技并修，学生中心、能力本位、工学一体”德智体美劳五育并举的教育理念，深化工学一体化人才培养模式改革，促进技工教育内涵建设，致力于构建技工教育教学质量和管理水平持续改进的良好生态。具有很强的团队精神，在教学团队的成长和发展中发挥了关键性作用，在本校起到了专业带头人作用，指导青年教师开展第二课堂、技能竞赛、课题研究等活动，发挥示范引领的作用。

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。多年来，谢远辉以一丝不苟、精益求精的工作态度和坚定执着、踏实勤奋的工作方式，不断践行工匠精神，奋力追逐着自己的人生梦想。站在赣州职业技术学院数控技术专业的讲台上，谢远辉将坚持工匠心，再塑工匠魂，在这片希望的田野上，继续耕耘出一片幸福的硕果。