大江网/赣州头条客户端讯 通讯员张丽报道：为了提升小学数学教师综合素养，进一步落实、深化小学数学教师岗位大练兵工作，以研促培，推进研培一体化。10月28日，南康区实验小学片区小学数学教师综合素养大赛之课堂教学展示活动在南康二小如期举行。

　　来自内潮中心小学的伍群民老师，她展示的是《用字母表示数》一课。一首动听的“字母歌”开启课堂之旅，不仅调动了学生的积极性，还为学习新课做好铺垫，可谓是“一举两得”。伍老师的整节课，教学思路清晰，重点突出，教学过程环环相扣。

　　浮石中心小学罗红老师执教的《倍的认识》一课，全课以富有童趣的拔萝卜游戏为主线进行设计，创设了生动活泼的学习情境，学生在情境中，通过观察思考，动手操作、比较，得出两数之间的数量关系，逐步建立“倍”的这一概念。

　　大岭中心小学连凌燕老师执教的《比的认识》一课，从学生的实际出发，通过学生熟悉的“神五”升空杨利伟向人们展示的国旗场景入手，把整节课串成了一个有机的整体，让学生在数据的比较中感受到了国家的强盛，潜移默化地渗透了爱国主义教育。

　　第二小学曾春云老师执教的《乘法的初步认识》一课，根据低段学生的年龄特点，创设了学生喜欢的游乐园情景，并把游乐园这一情景贯穿课堂教学的始终，给学生在探究中形成新知识创造了轻松愉快的氛围，激发了学生的学习兴趣，提高了学生对学习新知识的积极性。

　　大坪中心小学王建莲执教的《乘法的初步认识》一课，借助多媒体呈现的情景，让孩子们置身于熟悉的“游乐园”情景中，把数学问题与学生的生活密切的联系起来，激发学生的学习兴趣，为学生理解、学习数学知识搭建一个有力的“支架”。

　　莲花学校廖康丽执教的《用字母表示数》一课，以孩子们感兴趣的扑克牌游戏导入，再结合生活中的具体实例猜年龄，从而理解用字母来表示生活中不确定的数，使学生感受到数学与生活紧密联系。课堂中教师风趣幽默，学生乐学善学，互动频繁。

　　实验小学廖浅香执教的《用字母表示数》一课，廖老师从学生孰知的微信红包入手，猜一猜红包里面有多少钱，激发学生的求知欲望。初步感受到可以用字母表示不确定的数。严谨的教学思路，层层递进的教学过程，让学生一步步地理解用字母可以表示数和数量关系。

　　活动中大家领略了教师们的靓丽风采，也听到了教师们素养拔节的声音。活动不仅为老师搭建了一个相互学习，交流的平台，更进一步检验和锻炼了教师队伍，对今后的课堂教学也起到了很好的推动作用。