在宜春市铜鼓县第三小学，课余时间总会看到这样一个场景，一位身躯瘦小的学生，牵着另一位比他高半头的同学行走，不论是去卫生间，去玩耍，还是去食堂。他们是谁？为什么他们要一直走在一起？这当中有着一个温暖的故事。

　　事情还要从这名高高的学生说起，他叫李奇健，患有智力残疾、语言障碍和视力低下，他的养父从福利院收养了他。读一年级时，他已经11岁了，年龄和身材都高于班上同学一截，但他却是自理能力差，最需要帮助的人。

　　李奇健经常找不到教室，分辨不了上下课的铃声，对校园很难适应下来，时任班主任的吴志坚便决定先找一名学生帮助他，离他座位不远的吴亚军成为了首选。吴志坚回忆道：“吴亚军当时是一个热心的学生，我就交代了他一句，要帮助同学，照顾一下李奇健。”

　　一句嘱托，吴亚军和李奇健的故事便开始了。李奇健找不到卫生间，吴亚军带他去；分不清上下课，经常在教室外游荡不回，吴亚军就去找他，把他牵回教室；偶有顽皮学生惹到李奇健，他吐口水回应，吴亚军会及时制止双方，并认真教导他，后来这种事情也不再发生。

　　中午吃饭时人多，老师会安排他们直通打饭窗口，吴亚军则挽着李奇健的胳膊，生怕他在人群中走散，打好饭，也是相对而坐，守护着他吃完饭。李奇健也适应了吴亚军的帮助，每次握手都是紧紧地不想分开。连老师们都没想到，一个一年级的小学生，竟然这么有爱心，这么认真负责，把一件难事坚持了下来，一干就是五年。

　　“给我印象最深刻的是，他牵着他的手，不是完成老师布置的一个任务，而是脸上带着笑容，没有半点嫌弃，就像牵着自己的兄弟姐妹一样”，李世根老师是他们曾经的班主任，说起吴亚军，他止不住地赞许。

　　现在的班主任赖碧琳介绍说，班上也会安排其他同学在课间操等时间，轮流照看李奇健，但他最相信的只有吴亚军。别人问起这件事情，吴亚军只是平静地回应，听说了吴亚军在学校的表现，母亲林承红也表示赞同和感到骄傲。

　　近日，吴亚军的事迹传播到了短视频平台，许多人对这个暖心有爱的孩子发了点赞评论。当别人问起他的感受，吴亚军腼腆地笑了笑，回答说：“有一点累，不过毕竟是好朋友嘛，也照顾了这么多年吧，帮一帮也没事。”　

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