中国江西网/江西头条客户端讯 （江西日报 记者骆辉）记者9月9日从省教育厅获悉，“十三五”期间，省委省政府出台《中共江西省委江西省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，强化教师队伍建设顶层设计，推动教师队伍建设结构不断优化、师德师风不断加强、队伍素质整体提升、地位待遇明显改善，全省尊师重教氛围日益浓厚。数据显示，截至2019年底，全省共有各级各类学校专任教师61.49万人，支撑起超过1000万在校学生规模的庞大教育体系。

　　健全教师管理体制机制，推动结构改善优化、活力奔涌不息。加强中小学教师编制管理，推行义务教育教师“县管校聘”管理改革，按新的编制标准对全省中小学教职工重新进行核定，截至2019年底，全省共核定编制42.1万个，较新标准实施前增加3万个。推进中小学教师职称和考核评价制度改革，启动乡村教师职称“定向评价、定向使用”试点改革，坚持以师德素养和教育教学实绩为导向，让更多教师拥有职称晋升机会。完善中小学教师招聘补充制度，今年首次面向高校应届毕业生专门设置招聘岗位，让更多优秀年轻人才充实到教师队伍中来。

　　强化师德师风建设，教师队伍好形象深入人心。完善中小学、幼儿园、高校教师违反职业道德行为处理实施办法，建立违规惩处和责任追究机制；制定《江西省幼儿园教师师德考核负面清单》《江西省中小学教师师德考核负面清单》，划定师德底线、建立师德档案；在全省建立和推行“新教师入职宣誓制度”“教师师德承诺制度”“教师光荣退休欢送制度”，形成了入职有宣誓、上岗有承诺、监管有信用、违规有惩处、坚守有荣誉、退休有欢送的师德师风建设“六有”制度体系。朱辉球、张俐、程风等一批教师获得国家表彰，带动全省广大教师争做学生心目中的好老师。

　　不断提升教师地位和待遇，让广大教师安教、乐教。通过出台优秀教师进入省内4A级以上景区免门票政策，建立乡村教师休假疗养制度，大力表彰奖励优秀教师等举措，努力提升教师社会地位。特别是对乡村教师，全面落实艰苦边远地区农村教师特殊津贴、集中连片特困地区乡村教师生活补助、乡村教师乡镇工作补贴三项制度，以及大力加强周转宿舍建设等，努力为乡村留住优秀教师。为减轻中小学教师负担，今年我省制定了《减轻中小学教师减负十八条措施》，减轻督查检查评比考核、社会事务进校园、报表填写、抽调借用等负担，让广大教师把更多的精力放在教书育人上。